la enorme piedra redonda
Tuesday, September 07, 2010
Groetj ( ya hasta pongo abreviaturas, soy la monda...Ah, y no penséis que me he estancado se más palabras, kanell, canela, siempre útil. Apotheek, farmacia, luice, piojos. Por cierto, dar recuerdos a Vicky y Guzmán, que la tita Marta se ha acordado mucho de ellos.)
Besos
Saturday, September 04, 2010
Hoy ha sido un sábado de los de libro: me he levantado tarde, he desayunado sin prisas unos huevos, he regado las plantas (porque tengo plantas, en plural...:-)) me he vestido y ala, a la calle a ver Utrech.
Nada más salir me encuentro en la mismica puerta de mi casa un mercado solo de telas, chulisimo, mamá, tenemos que ir... luego el centro muy coqueto, con bicis por todas partes, aparcadas, andando por ahí, la gente tomandose una sopa en las terrazas...ah, porque no había dicho que hoy TAMBIEN ha hecho sol, y a las horas que he salido de casa, casi las doce, los holandeses ya están comiendo sus sopas y sus panes con queso y pepino.
He estado callejeando y sacando algunas fotos, pocas y no muy buenas, por eso no pongo ninguna, hasta casi las cuatro que ya me he venido a casa a comer/merendar.
Hace un rato me fui al supermercado, la unica cosa abierta a las ocho de la tarde (un sábado!!???!!) y hace cinco min he puesto mi primera lavadora (chispas) en holandés, con la inestimable asistencia del traductor de Google así por ejemplo ya se que voorwas es prelavado y kreuk arruga....ya os contaré si no he metido la pata y me sale la colada toda del mismo color o para las barriguitas....
Kusjes aan alle (besos a todos),
Groetjes (saludos)
Marta
Friday, September 03, 2010
Que más que más, mi casa es muy chula, mucho, mucho, tengo como un jardincito detrás una cocina salón bastante grande, un baño y mi dormitorio. Tengo hasta un gato!!! es el del vecino, pero la antigua inquilina también tenía gato y por lo visto eran muy coleguis, con lo que Spike ( mi medio gato) no ha perdido la costumbre de venir y se pasa media vida conmigo. Arno (mi vecino/el dueño del gato) dice que si le empiezo a dar las galletitas de chuchería yo Spike le abandonará definitvamente...
Mañana me voy de expedición por Utrecht, haré fotos y colgaré alguna para que veáis lo bonito que es esto y os entren las ganas de venir a verme.
Nada más,
hasta pronto
Thursday, December 15, 2005
Este sábado a las doce del mediodía peli GRATIS en el Emperador, no se que tal será ni si yo podré ir pero por si vosotros podéis, ...ahí os va la dirección de la página de la peli, la banda sonora es de Björk. La única pega que le encuentro es que debe ser bastante larga, y en unos asientos como los del Emperador....
http://unit.bjork.com/specials/dr9/
Saturday, December 03, 2005
Recomendación cinematográfica:EL JARDINERO FIEL.
www.eljardinerofiel.uip.es
Fui a verla ayer y a mí me gustó bastante, ahora ya sabéis, ir a verla y me decís lo que os pareció.
Thursday, December 01, 2005
Acción de las vacunas
Autor: Marta Diez Valcarce
E-mail: marta_diez_valcarce@hotmail.com
Área: Biología Nivel: Segundo Bachillerato
INTRODUCCIÓN
Las vacunas son sustancias hechas con los mismos microbios, muertos o debilitados, que causan la enfermedad, son los llamados ANTIGENOS.
Cuando una vacuna se le pone a una persona el cuerpo produce unas sustancias que acumulan como defensas contra esta enfermedad.A estas sustancias se les llama ANTICUERPOS.
Cada virus y bacteria debilitado hace que el cuerpo produzca su propio anticuerpo.Estos anticuerpos le permiten a la persona defenderse de esa enfermedad,a esto se le conoce como INMUNIDAD.
INMUNIDAD Se denomina inmune a aquél que habiendo padecido una infección, mantiene luego una defensa permanente contra los gérmenes que la provocaron. Esta inmunidad puede ser natural o adquirida y a su vez, activa o pasiva.Activa natural: producida por infecciones.Activa artificial: producida por vacunas.Pasiva natural: producida por pasaje transplacentario.Pasiva artificial: producida por gammaglobulinas.
ANTICUERPO Es la molécula que produce el sistema inmunitario y vuelca al torrente sanguíneo, como respuesta al ingreso de un elemento llamado antígeno (ver), que puede ser bacterias, virus o sustancias extrañas al organismo. Son inmunoglobulinas y tienen la capacidad de unirse a al antígeno y bloquear su acción.
ANTÍGENO Es toda substancia capaz de provocar una respuesta inmune: la introducción de un antígeno en el organismo, genera la formación de anticuerpos contra ese antígeno. Los antígenos pueden estar conformados por moléculas, virus o bacterias enteras o partes de ellas, substancias vegetales o animales, células extrañas al organismo humano.
TAREA
Lo que quiero que hagáis es, en una hora de clase, la exposición de la información que hayáis podido recopilar sobre las vacunas. Su descubrimiento, su aplicación a lo largo de la historia, y sus usos en la actualidad. Incluyendo los recelos que existen por el "abuso" que en la actualidad se puede estar haciendo de ellas. En grupos de cuatro personas deberéis aportarme razones a favor y en contra del uso de vacunas( de dos en dos).
PROCESO
De dos en dos podéis buscar la información tanto a favor como en contra.El subgrupo que busque las ventajas se puede centrar en las grandes epidemias y el efecto que sobre ellas tuvo la aparición de las vacunas.El subgrupo que deba defender los inconvenientes o problemas que pueden ocasionar se puede centrar más en los problemas que se pueden derivar de una vacuna(efectos secundarios)o en la aparición de "nuevos patógenos mutantes"(aunque suene de película es así).
RECURSOS
Aquí os incluyo algunas direcciones que espero os sirvan de ayuda.Puede que alguna dirección haya cambiado, de ser así recurir a google para buscar la nueva dirección.
Google, buscador - http://www.google.com/
Información vacunas -
http://www.microbe.org/espanol/news/vaccines.asp
http://internet.mtas.es/Insht/practice/f_vacu.htm-
http://www.aeped.es/vacunas/pav/modulo1/02.html-
http://geneura.ugr.es/~jmerelo/atalaya/print.cgi?id=/historias/20348&nombre=javarm
EVALUACIÓN
La evaluación dependerá en un 70% de mi criterio respecto a como realicéis la exposición. Y el otro 30% dependerá de vuestros compañeros, que valorarán vuestra expresión y vuestra explicación.
Todos debemos terminar la clase sabiendo algo más de vacunas.
Para la exposición del informe podéis serviros del ordenador(presentación power point), del proyector de filminas, o bien de forma oral.
Para cualquier aclaración no dudéis en consultarme.
(Página creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/)